“校園貸”是一些網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)面向在校大學(xué)生開(kāi)展的貸款業(yè)務(wù)。近年來(lái)，隨著校園貸的不斷普及，越來(lái)越多大學(xué)生選擇申請(qǐng)校園貸來(lái)解決資金問(wèn)題。然而，有的網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)采取虛假宣傳的方式，降低貸款門(mén)檻隱瞞實(shí)際資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，誘導(dǎo)大學(xué)生過(guò)度消費(fèi)，甚至陷入“高利貸”陷阱，侵犯大學(xué)生合法權(quán)益。金融機(jī)構(gòu)提醒廣大青年學(xué)生消費(fèi)者，理性消費(fèi)，審慎選擇貸款機(jī)構(gòu)，避免陷入不良“校園貸”陷阱。
一、案情簡(jiǎn)介
李同學(xué)是一名優(yōu)秀的在校大學(xué)生。但是，在大二的時(shí)候，李同學(xué)在行為上出現(xiàn)了異常，經(jīng)常和其他同學(xué)借錢(qián)。據(jù)了解，他的家庭條件還不錯(cuò)，跟其他同學(xué)的消費(fèi)情況差不多。學(xué)校經(jīng)多方打聽(tīng)后，發(fā)現(xiàn)他陷入網(wǎng)絡(luò)賭博，并走向了網(wǎng)絡(luò)貸款的道路。
一開(kāi)始，李同學(xué)只向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)借款幾千元，后來(lái)由于沒(méi)有及時(shí)還清，逐漸利滾利，直到欠了好幾萬(wàn)，既不敢告訴老師和父母，也不知道事情該如何解決。后來(lái)家長(zhǎng)介入后才把所有的欠款還清。
二、案例分析
網(wǎng)絡(luò)貸款已經(jīng)成為目前較為流行的一種貸款方式，但一些不良貸款平臺(tái)也參與其中，魚(yú)龍混雜。這些不良貸款平臺(tái)采用虛假宣傳、無(wú)抵押、低門(mén)檻等非法方式，隱瞞了實(shí)際貸款情況，誘導(dǎo)大學(xué)生過(guò)度消費(fèi)。一部分大學(xué)生經(jīng)不起誘惑，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、個(gè)人信用以及隱私保護(hù)的觀(guān)念意識(shí)，因此深陷“高利貸”深淵，影響了自己的學(xué)習(xí)生活。
三、風(fēng)險(xiǎn)提示
（一）增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，有效識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，在校學(xué)生在完成專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的金融知識(shí)，提升自身金融素養(yǎng)。
（二）提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力，認(rèn)清非法貸款真面目，非法“校園貸”具有的特點(diǎn)：虛假宣傳，誘導(dǎo)貸款；規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，收取高息；非法暴力催收。
（三）合理規(guī)劃資金用途，選擇正規(guī)金融服務(wù)渠道。在校學(xué)生應(yīng)合理規(guī)劃資金用途，如有資金需求，就往正規(guī)掛牌經(jīng)營(yíng)商業(yè)銀行等機(jī)構(gòu)辦理，辦理業(yè)務(wù)必須本人親自操作，仔細(xì)閱讀合同條款并簽字確認(rèn)。
（四）培育理性消費(fèi)觀(guān)念，維護(hù)信息安全及良好信用。樹(shù)立正確消費(fèi)觀(guān)，抵制過(guò)度消費(fèi)，謹(jǐn)慎使用個(gè)人信息，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
民生銀行廣州分行
免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買(mǎi)賣(mài)依據(jù)。
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