2025年初，春寒仍料峭，廣東藝起夢(mèng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，也就是廣為人知的“游學(xué)畫話”，完成了一次極具里程碑意義的跨越——將總部從厚街遷至東莞松山湖高新園區(qū)。這一舉措遠(yuǎn)不止是地理位置的轉(zhuǎn)移，而是企業(yè)在戰(zhàn)略布局上的深思熟慮與教育使命踐行的重大飛躍，吸引了各界關(guān)注。筆者有幸深入走訪，探尋其背后蘊(yùn)藏的戰(zhàn)略價(jià)值與教育理念。
松山湖：戰(zhàn)略升級(jí)的黃金錨點(diǎn)
松山湖，無(wú)疑是東莞科技創(chuàng)新領(lǐng)域的璀璨明珠與核心驅(qū)動(dòng)力。這里不僅擁有成熟完備的產(chǎn)業(yè)鏈，匯聚大量高端人才，各類創(chuàng)新要素高度集聚，創(chuàng)新氛圍濃厚，還具備深厚的文化底蘊(yùn)與豐富的教育資源，為游學(xué)畫話的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的條件。
游學(xué)畫話新總部所在地漢企聯(lián)大廈，擁有漢文化研究中心，且被北京大學(xué)認(rèn)定為國(guó)學(xué)培訓(xùn)基地。這一獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，使得游學(xué)畫話在文化傳承與國(guó)學(xué)教育方面擁有了更為權(quán)威的資源與平臺(tái)支撐。借助漢文化研究中心的專業(yè)研究成果，以及北京大學(xué)的學(xué)術(shù)影響力，游學(xué)畫話能夠開發(fā)出更具深度和廣度的傳統(tǒng)文化課程，將國(guó)學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)禮儀等內(nèi)容融入教學(xué)體系，讓青少年在濃厚的文化氛圍中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。
同時(shí)，此地被東莞市教育局認(rèn)定為東莞市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地。這為游學(xué)畫話開展各類實(shí)踐活動(dòng)提供了官方認(rèn)可與支持。公司能夠更系統(tǒng)地組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力。
松山湖在文化科技融合方面，有著一系列極具吸引力的政策支持。新修訂的《東莞松山湖文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金管理暫行辦法》，在投資、載體與平臺(tái)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)獎(jiǎng)勵(lì)、租房和裝修補(bǔ)貼、展會(huì)和文化產(chǎn)業(yè)活動(dòng)補(bǔ)貼等方面給予大力扶持。對(duì)在松山湖實(shí)際投資額累計(jì)達(dá)1000萬(wàn)元（含）以上的文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，按該項(xiàng)目實(shí)際投資額的20%給予其投資主體不超過(guò)300萬(wàn)元的一次性獎(jiǎng)勵(lì) ，這為游學(xué)畫話這樣致力于文化科技教育融合發(fā)展的企業(yè)，在擴(kuò)大規(guī)模、升級(jí)設(shè)施等方面提供了有力的資金支持，助力其快速成長(zhǎng)。
在科技成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域，松山湖也出臺(tái)了諸多利好政策。符合條件的園區(qū)科技型中小企業(yè)引入風(fēng)投基金或基金管理公司（經(jīng)國(guó)家基金業(yè)協(xié)會(huì)備案）、上市企業(yè)或其全資子公司入股，投資期不少于2年，按照一定比例予以獎(jiǎng)勵(lì)。這使得游學(xué)畫話在研發(fā)AI伴學(xué)系統(tǒng)等項(xiàng)目時(shí)，更容易獲得資金注入，加速科技成果從研發(fā)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，為學(xué)生打造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
從戰(zhàn)略層面分析，游學(xué)畫話意在借助松山湖得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和一系列優(yōu)惠政策，全力推進(jìn)“美育素質(zhì) + 文旅 + 科技”三位一體的新文旅大生態(tài)戰(zhàn)略。在科技賦能教育方面，公司對(duì)AI伴學(xué)系統(tǒng)的研發(fā)投入巨大。通過(guò)巧妙地將智能設(shè)備與精心設(shè)計(jì)的課程體系深度融合，為學(xué)生打造出沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以“美麗家鄉(xiāng)”系列課程為例，不再局限于傳統(tǒng)的書本知識(shí)傳授，而是積極與地方博物館、科技企業(yè)展開合作，利用先進(jìn)的實(shí)景交互技術(shù)，讓青少年仿佛置身家鄉(xiāng)的歷史文化長(zhǎng)河之中，深刻感受家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)。而“中國(guó)智造”系列課程，則帶領(lǐng)青少年走進(jìn)理工學(xué)院、走進(jìn)AI智造基地，近距離接觸前沿科技，引導(dǎo)他們深入認(rèn)知科技的強(qiáng)大力量，同時(shí)思考未來(lái)的職業(yè)選，為他們的人生發(fā)展埋下夢(mèng)想的種子。
新落成的總部，不僅是公司內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)的核心樞紐，更在全國(guó)生態(tài)伙伴協(xié)同發(fā)展中扮演著關(guān)鍵角色?；仡?024年，游學(xué)畫話通過(guò)直播、游學(xué)、公益課堂等豐富多樣的形式，成功舉辦了超百場(chǎng)活動(dòng)，這些活動(dòng)影響力廣泛，覆蓋幼兒園、教培機(jī)構(gòu)、社區(qū)等多個(gè)領(lǐng)域。如今，松山湖的區(qū)位優(yōu)勢(shì)就像強(qiáng)大的助推器，進(jìn)一步提升了資源整合效率，為“大渠道、大市場(chǎng)、大生態(tài)”等戰(zhàn)略的順利實(shí)施提供了有力保障，助力教育服務(wù)向更廣闊的區(qū)域延伸，讓更多人受益。
立德樹人：教育初心的深刻踐行
在走訪松山湖新址時(shí)，游學(xué)畫話“以終為始”的教育初心令人動(dòng)容。公司始終踐行“立德樹人”教育的根本任務(wù)，憑借堅(jiān)定的信念和切實(shí)的行動(dòng)，通過(guò)四大維度課程體系，積極履行社會(huì)責(zé)任，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
在紅色傳承維度，游學(xué)畫話與漢企聯(lián)公益基金會(huì)緊密合作，共同開展《繪話夢(mèng)想·公益課堂》。在東莞、廣州等地，一場(chǎng)場(chǎng)公益課堂如同一顆顆紅色火種，已成功舉辦40余場(chǎng)。課堂以繪畫為獨(dú)特媒介，將愛國(guó)情懷深深植入青少年心中。孩子們用手中畫筆，描繪對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)英雄的敬仰，在藝術(shù)創(chuàng)作中傳承紅色基因，汲取奮進(jìn)力量。
從鄉(xiāng)村振興維度來(lái)看，公司組織青少年走進(jìn)鄉(xiāng)村田間地頭，開展農(nóng)事體驗(yàn)與藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。青少年親身參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，領(lǐng)悟勞動(dòng)價(jià)值。他們以藝術(shù)視角觀察鄉(xiāng)村、描繪鄉(xiāng)村，在藝術(shù)創(chuàng)作中增強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村的認(rèn)識(shí)與情感，培養(yǎng)社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為鄉(xiāng)村振興注入青春活力。
在文化浸潤(rùn)維度，憑借總部所在地漢文化研究中心及國(guó)學(xué)培訓(xùn)基地的資源，游學(xué)畫話開展了更為豐富的文化體驗(yàn)活動(dòng)。除了在漢企聯(lián)公益活動(dòng)中，企業(yè)家們通過(guò)莊重的“敬先師、行漢禮”儀式，以及豐富的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課，深入理解“守廉自律”的現(xiàn)代意義外，還為學(xué)生開設(shè)了更多層次的國(guó)學(xué)課程，從詩(shī)詞歌賦到傳統(tǒng)技藝，全方位浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化。這種文化傳承與教育，不僅讓企業(yè)家深受啟發(fā)，也為青少年樹立了良好榜樣，讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
公司創(chuàng)始人方方老師提出“力拓當(dāng)代青少年世界視野，助力民族復(fù)興盡綿薄之力”的使命理念，已成功轉(zhuǎn)化為一系列可落地的教育產(chǎn)品。其中，AI伴學(xué)系統(tǒng)便是典型代表，它將天文地理、歷史人文等豐富知識(shí)融入趣味課程，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中“游中學(xué)、學(xué)中悟”。2024年，公司聯(lián)合廣東新華出版集團(tuán)舉辦的《筑夢(mèng)新時(shí)代.爭(zhēng)當(dāng)好少年》青少年書畫展成果豐碩，2000余幅作品精彩紛呈，充分展現(xiàn)了游學(xué)畫話在素質(zhì)教育方面的卓越成果。
未來(lái)展望：教育創(chuàng)新的堅(jiān)定前行
站在松山湖畔，游學(xué)畫話的未來(lái)藍(lán)圖愈發(fā)清晰，令人滿懷期待。公司將以科技為強(qiáng)勁動(dòng)力，以文化為深厚根基，全力構(gòu)建覆蓋青少年全成長(zhǎng)周期的素質(zhì)教育生態(tài)。正如董事長(zhǎng)方方所言：“教育是點(diǎn)燃，而非灌輸?！?游學(xué)畫話正以此次遷址為全新起點(diǎn)，在教育征程中繼續(xù)堅(jiān)定書寫“立德樹人”的時(shí)代答卷。
展望未來(lái)，游學(xué)畫話有望在科技與教育融合方面取得更大突破，持續(xù)優(yōu)化AI伴學(xué)系統(tǒng)，引入更多前沿技術(shù)，為學(xué)生提供更個(gè)性化、智能化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在課程體系建設(shè)上，將進(jìn)一步深化四大維度課程，借助松山湖的各類資源，拓展課程廣度與深度，滿足不同學(xué)生的興趣和需求。同時(shí)，公司還將積極拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，加強(qiáng)與各方合作，推動(dòng)教育服務(wù)多元化發(fā)展，為更多青少年提供優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育資源。
相信在不久的將來(lái)，游學(xué)畫話將培育出更多具有家國(guó)情懷與創(chuàng)新精神的未來(lái)?xiàng)澚?，為中?guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)源源不斷的智慧與力量，在教育創(chuàng)新的道路上綻放出更加耀眼的光芒，成為素質(zhì)教育領(lǐng)域的一面旗幟。
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